活动一：观察校园里的事物-素养教案一年级数学人教版

Hey小伙伴们，今天我要带你们一起翻开《核心素养导向教学设计丛书》人教新版数学一年级上册的奇妙篇章，特别是那让人跃跃欲试的数学游戏第一站——“认识校园”！🎉 准备好你的好奇心和放大镜，我们即将踏上一场充满乐趣与发现的校园探险之旅！

🌟【活动一：观察校园里的事物】🌟

一踏入校门，是不是觉得周围的一切都充满了新鲜感？没错，这正是我们“认识校园”活动的最佳起点！老师会带着我们，像小小侦探一样，用我们的眼睛去捕捉校园的每一个角落，记录下那些有趣的数学元素。

👀 第一步：寻找形状 🔲🔳
首先，我们的任务是寻找并记录下校园里不同形状的物品。看，那边的教学楼是长方形的，操场上的篮球架是圆形的，还有花坛边缘的鹅卵石小路，它们排列成了有趣的曲线形状。每找到一个形状，我们就用小手指一指，大声说出来，这样不仅能加深印象，还能让小伙伴们一起分享发现的快乐呢！

🌳 第二步：数数游戏 🔢
接下来，我们来玩一个数数游戏。数一数校园里有多少棵树？每棵树上有几只小鸟在唱歌？还有，操场上现在有多少个小朋友在玩耍？通过这个游戏，我们不仅学会了数数，还学会了如何观察并统计数量，这可是数学学习中非常重要的一步哦！

🏃‍♂️ 第三步：方位认知 🧭
最后，老师会教我们如何辨别方向。站在校门口，面向操场，哪里是东？哪里是西？教学楼在我们的哪个方向？通过简单的方位练习，我们不仅能更好地了解校园布局，还能在不知不觉中培养起空间感和方向感。

🌈 经过这一轮的观察与探索，你会发现，原来我们的校园里有那么多与数学相关的秘密！这些看似简单的游戏，其实都是在悄悄地帮助我们建立起对数学的初步认识和兴趣。而且，更重要的是，它们让我们学会了如何用自己的眼睛去发现美，用数学的语言去描述世界。

所以，小伙伴们，下次当你漫步在校园里时，不妨放慢脚步，仔细观察周围的一切。也许，下一个数学小发现就在你的脚下哦！👣