辨异 —— 逻辑之辨、人文社科观念

这种 Logic Assessment 常见于国外各大互联网公司，招聘人才时的前期筛选，考察对一些复杂定语从句（指示代词）的理解，以及循环、分支、判断等计算机执行的方式，也即要像计算机一样思维。

• box number：盒子号（盒子的序号，box 6，box’s number is 6），number in box：盒子里的号码；

  考虑这样一个定语，number in the box whose number is in box 6.
  number in the box ? 说的是 box 几的号码呢？ box 6 中所存放的号码；

• change Instruction 2：Increase the second box number mentioned in it by 1;

  显然 by 1 是与 increase 组合在一起的，表示 + 1；
  in it 的 it 指的是 Instruction 2；
  box number：指的是盒子号；

1. 简单举例

• 我做了梦，其实是说，我记得我做过的梦，“我没有做梦”，只能说明，我不记得我做的梦；
• “女生都爱自拍”，你只能看到自拍的女生，你却无法说某位女生不自拍；
• 比如林纳斯关于 Linux 内核的设计思想的一个精妙的阐述：
  
  • 它是进化（Evolution）而不是 “智慧设计”（Intelligent Design）
  • 而这也是互联网的产品的设计思路，道理很简单，任何一个产品能比 Linux 系统还要成功吗？

2. 人文社科概念

• 公平与正义：