物理学基石 —— 波、电磁波、微波

1. 波

物质形态：

• 粒子
• 波

波离我们很近，又很远。耳朵接收声波，眼睛接收光波；

2. 电磁波

• （1）电和磁：平行不相关

  在研究的初期，二者几乎是平行发展的。人类首先发现了磁，比如中国的指南车。英国医生，Gilbert 1600 所著 《论磁》

  梳头的梳子能够吸引小的纸片。真正作为科学来研究的是美国的本杰明·富兰克林，

  • 物质分正电和负电；
  • 电荷只能转移，而不能创生；
  • 电荷守恒；
  • 天电和地电的统一；（1752 年，富兰克林 46 岁）

• （2）电磁：丹麦物理学家，奥斯特：电能生磁（硬纸片，一个电线（提供电流），周围是磁针）

• （3）电磁波：Farday，改进了奥斯特的实验，将磁针换成铁粉。由此，提出了场（field）的概念，第二个革命性的概念（力线）。

  又通过对称性的思想，既然奥斯特电能生磁，为何磁不能生电。不通电的线圈缠绕圆柱体，两端加上两个磁铁，动磁（磁的变化）才能产生电，

  电磁的相互变化产生电磁波；（电磁波的速度是光速）

  $$v=c$$

3. 实验

德国人赫兹 ⇒ 电火花接收（波如果没有腿，是怎么跑过去的？答曰，电磁波）

4. 波特点和参数

4.1 波特点

• 不同于粒子，波可以脱离源，离开源可以存在（广播）；
• 波可以脱离媒介，如在真空中传播，eathe（假想的真空中存在的介质，以太）；
• 否定中心力，是环环相扣的；

4.2 参数

$$\vec E=\vec E_0\cos(wt-kz+\psi)$$

• w：频率
• $\vec E_0$：振幅
• $\psi$：相位

5. 微波（microwaves）

微波波段：$300\times 10^6$ ~ $3000\times 10^9$（$300\text{MHz}\sim 3000\text{GHz}$）（波长是 1M ~ 0.1 mm）

• 左邻：超短波
• 右舍：红外波

为什么要着重研究微波呢？因为其波长和人的相关尺寸最为接近，人的身高是 1.75 m，为 1.75 个波长，人的头发丝的直径是 0.07 mm 。

和人的结合（相互作用）最为紧密（强烈）；