如今的一般大、中学生几乎都不知道连分数为何物,其责任当然不在他们本身。历来的中学数学教学大纲都未将它们修订进去。进入大学以后,微积分、线性代数、概率论等后续课程又不讲它,以致很多人对它一无所知。实在可惜。
连分数是对一些常量( e,π )进行定义的重要形式;
1. 连分数的形式
一般所谓的简单连分数指形如下式的分式:
a1+1a2+1a3+⋯
其中 a1,a2,a3,⋯ 是正整数。
通常可以把上式写成较为紧凑的形式:
a1+1a2+1a3+⋯
2. 各阶近似
设连分数可表示为:
a1+1a2+1a3+1a4+⋯
其前面三阶近似分别为:
a11,a1a2+1a2,a3(a1a2+1)+a1a3a2+1
注意三次近似的规律。
用数学归纳法可以证明,
n
次近似值的构成规律也是如此,即:
3. 连分数的性质
n
为奇数时,叫做奇次近似分数;
- 每次近似分数都要比它之前的任何近似都要更接近连分数的真值;
- 奇次近似单调增大,但永远小于连分数的真值;
- 偶次近似单调减小,但永远大于连分数的真值;
π=3+17+115+11+125+⋯
其各次近似分别为:
>> from fractions import Fraction
# 1.
>> 3
# 2.
>> 3 + Fraction(1, 7)
Fraction(22, 7)
# 3.
>> 3 + Fraction(1, 7 + Fraction(1, 15))
Fraction(333, 106)
# 4.
>> 3 + Fraction(1, 7 + Fraction(1, 15 + Fraction(1, 1)))
Fraction(355, 113)
其各次近似值分别为: 31 、 227 、 333106 、 355113
- 227 :疏率(祖冲之)
- 355133 :密率(祖冲之)
4. 连分数与阴历的小月和大月(小月 29 天、大月 30 天)
朔望月有 29.5306 天。把小数部分化成连分数:
0.5306=