一个技术人应该追求从零手写。

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东西还是自己亲手做出来比较有感觉有成就感,就像代码是自己写出来实现的

我想自己从软件到硬件自己写一个无人机

就像那个人两个星期自己写出一个无人机一样

真正真正自己做出的感觉不一样

我想像从零手写VIO一样从零手写无人机或者一个嵌入式系统。一步步自己亲手写这样才能理解得更深。更透彻。

这才是这种弄技术的

从零开始 不管你是写代码还是做算法

这样你才有真正的底气,你真正自己从零做出一个嵌入式系统你再去面嵌入式岗位应该是非常有底气的。

是的,衡量一个技术人最好的标准就是从零手写。

 

 

哪怕再简单基础的东西,你自己亲手独立做出来了,那种感觉还是很棒的,成就感。而不是靠外表的高大上,而是真正自己亲手去做,你哪怕就是做个很基础的嵌入式模块,PCB都是自己设计的,我觉得你自己也会很开心,也会真正学到东西。自己亲自动手DIY。很多时候无名很容易眼高手低,就是眼睛只盯着那些高大上的,实际上一些低级的你都不会做。

 

你就算是自己组装了一个无人机你再谈起无人机都有底气多了。

 

硬件能自己从零设计,软件能自己从零写,算法能自己从零推。

 

 

 

 

 

 

 

 

7月10日

你要能够自己去做一个模块,而不是总是买别人的组装,比如光流模块能不能自己做一个出来1,自己做得好还可以拿出去卖。是不是。自己软件硬件上设计一个。我觉得也挺锻炼人的。

这个模块还包含串口通信等等,你就可以当做一个嵌入式实战项目了,赶紧做一个,拿到TB上卖,写简历里

你还可以做一个openmv模块

去弄出这些应该是锻炼人的。

人家优象是真正做出了一个芯片。




人家连引脚都不给你焊是有底气的啊


就像我们和那些普通人的区别他们只看得到玩无人机我们是做无人机,而我们只看得到做无人机他们能看到做光流模块甚至光流模块的芯片这就是层次差异。

真的你的能力层次取决于多少是你自己做的。而不是你做出了什么。你的能力取决于你能自己做多少 

不要老是买模块买开发板了,自己设计传感器模块和开发板。

操作系统也能自己写

 

 

无人机自己组装自己做,这些才真正锻炼人,算法自己写。

 

这才是技术人的基本修养。

 

 

下面摘自我的博文:https://blog.csdn.net/sinat_16643223/article/details/107531922

 

因为你到现在还没有真正自己从0到1调过一个无人机,所以你到现在对无人机的的开发还是有些心虚的。

 

如果开始走难点,后面反而会走得轻松。

 

就像当初选择自己组装F450而没有买到手飞,后面我自己组装F330就很顺畅了。开始难点是好的。

 

所以警惕买别人已经弄好的成品

 

就像我最开始玩STM32只用核心板,没用开发板。

 

 

该走的路还是得自己走的,还是得自己亲手做一遍,不然心里不踏实。

 

 

所以他们追求从零手写,这才锻炼人。

 

你能不能自己硬件上从零搭建一个STM32

从零写个操作系统‘从零推导一个算法

从零搭建一个无人机。

从零自己做个PCB

从零自己写个CPU

 

这些才真正锻炼人,才能真正提升。

 

你买别人的或者调用别人的是用着一时爽,但是心也虚,没有真正学到东西。仅仅是知其然但不知其所以然。

 

该一步步走的路还是得一步步走,急不得。

 

 

 

2020.10.19

https://blog.csdn.net/sinat_16643223/article/details/109149454

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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### 内容概要 《计算机试卷1》是一份综合性的计算机基础和应用测试卷,涵盖了计算机硬件、软件、操作系统、网络、多媒体技术等多个领域的知识点。试卷包括单选题和操作应用两大类,单选题部分测试学生对计算机基础知识的掌握,操作应用部分则评估学生对计算机应用软件的实际操作能力。 ### 适用人群 本试卷适用于: - 计算机专业或信息技术相关专业的学生,用于课程学习或考试复习。 - 准备计算机等级考试或职业资格认证的人士,作为实战演练材料。 - 对计算机操作有兴趣的自学者,用于提升个人计算机应用技能。 - 计算机基础教育工作者,作为教学资源或出题参考。 ### 使用场景及目标 1. **学习评估**:作为学校或教育机构对学生计算机基础知识和应用技能的评估工具。 2. **自学测试**:供个人自学者检验自己对计算机知识的掌握程度和操作熟练度。 3. **职业发展**:帮助职场人士通过实际操作练习,提升计算机应用能力,增强工作竞争力。 4. **教学资源**:教师可以用于课堂教学,作为教学内容的补充或学生的课后练习。 5. **竞赛准备**:适合准备计算机相关竞赛的学生,作为强化训练和技能检测的材料。 试卷的目标是通过系统性的题目设计,帮助学生全面复习和巩固计算机基础知识,同时通过实际操作题目,提高学生解决实际问题的能力。通过本试卷的学习与练习,学生将能够更加深入地理解计算机的工作原理,掌握常用软件的使用方法,为未来的学术或职业生涯打下坚实的基础。

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