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为大学生迷茫，共同寻找快乐、激情的成长之旅！
本专栏创建于2012年5月。几年中，无数的IT学子到此交流，也形成了一道独特风景。这里，汇聚了众多成长中的烦恼，也集合了更多的突破智慧。
读者不妨可以浏览本文，找适合的文章深入阅读，将之作为大学之路的参考。可以将你未解的困惑和疑虑写出来，Email发给博主sxhelijian@163.com，关注雪中送炭的博主愿为你服务。若写信，请详述自己的情况：身份（在校学生、几年级、什么专业）、兴趣（专业兴趣或其他）、面临的问题、你自己的观点和做法等，这些叙述将有利于博主为你提出有针对性的建议。有时，通过你自己的写作，自己就会给出答案。
（本文目录为手工整理，2017年9月8日以后的文章请直接点《“IT学子成长指导”专栏》）
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各话题中的文章详细列表——
学习方法指导
- 大四学生“精通C语言”的学习路线
- 论教学型教材和手册型教材
- 写给正在冲击名校研究生的大四学生
- 通过改写算法获得数据结构学习的更佳效果
- 一位大一学生的N个问题
- 学习规律及其在学习中的应用
- 答大二学生：怎样才能有解题思路
- 怎么破“完全看不懂”
- 想算法无头绪，咋办？
- 一位想学很多的大一同学
- 该不该和教师一起去做项目
- 将“操作系统”当“高级C语言”如何？
- 论文，MOOC，考研——答大二学生三问
- 怎么在博客上积累代码量？
- 写给请求推荐C#视频教程的研二学生
- C++网络服务器编程的学习路线？
- 答大二软件工程专业学生——重点学什么
- 写给大二想投入ACM的女生
- 关于学习操作系统的建议
- Bird来信：应用高手品味到了基础的重要
- 写给大二女生：发现问题，主动想办法解决
- 《逆袭大学》文摘——7.1.2 中学生学习单片机的启示
- 讲座：计算机专业及其学习
- 学习中专业基础与应用技术间的取舍
- 程序员加油站 -- 不是人人都懂的学习要点
- 程序员与线性代数
- 算法重要，但并非全部，并非所有人的选择
- 风景在路上
- 在实验室还是企业实习，这个无定数
- 面对完全看不懂的书
- 《逆袭大学》文摘——9.5 用算法和数学奠定专业基础
- 职场二年级转型C++的困惑
- 软件工程师周兆熊给IT学子的倾情奉献
- 答一名总是半途而废的大二学生：如何坚持，坚持什么
- 给电信专业大二学生解答几个问题
- 学数据结构，只需要基本的编程体验
- 大一女生的几个“不知道”
- 给想上MIT的牛学生说几句
- 给大二学生——可以再坚持一年的ACM
- 写给研二学生：关键是管理好自己的时间
- 大四学生发现自己不合企业要求……
- 给想跨专业考研的学生——消除顾虑，做好安排
- 四封短信【非专业、算法与应用】
- 《逆袭大学》文摘——9.1 一切让代码行数说话
- 五个问题的简短回复【调试、求职疑虑、编程能力提高、做题】
- 写给看着题干着急的学生
- 大二学生——如何弥补没有学好的东西
- 与大二学生讨论专业学习
- 可以坚持实践为先的课外学习
- 两名在校生的问题
- 一步怎能登天？
- 看电子书还是实体书
- 学习目标的五个层次
- 写给认真学习却进步缓慢的大一学生
- 研究生，在研究中学会研究方法
- 读书和学习本为一体，行和知相得益彰
- 学习网络和编程，本不必分得那么清
- 非计算机专业的同学，不见得也要追求计算机基础扎实
- 听课、看书、实践，立体式地学习
- 学数据结构当然会比学第二门语言觉得难
- 数据结构中的算法都需要实现吗？
- 专业学习中，学、用英语
- 软件工程一位大三学生成功上大学的案例
- 经常做不下去——项目要由小到大做
- 谈学习中的改变——有病要诊断，有药要服用
- CSDN博客和OJ，两种积累编程代码量的方法对比
- 以实践为起点，设计出重基础的学习之路
- 视觉型学生用好做笔记的方法
- 纠结于数学，还能继续程序员的目标吗？
- 回复喜欢C和汇编的大学生
- 买N多书≠学会C++
- 编程思想要靠有效的实践去获得
- 跟着自己的感觉走
- 抓住兴趣点，安排出自己的学习
- 冲破应试思维制约，改进学习方法
- 专题聊天：为什么努力了，编程还是不行
- 讲座：跨过算法和程序之间的那道沟（带视频链接）
- 给数据结构初学者：跨过算法和程序之间的鸿沟
- 写给未来IT工程师协会/CSDN俱乐部会员同学的一封信
- 跟不同的老师，用不同的学法
- 讲座：踏上快乐与激情的IT学习之旅
- 中学生学单片机带来的学习方法启示
- 软件开发的能力体系及锻炼
- 计算机专业这么多课程怎么学？
- 重视基础学习的大一同学
- 调程序就恶心，怎么办？
- 给一位准大三学生的建议
- 一名准大学生的疑惑
- 五封信——大专生的自卑、工作不好想考研、大一就着急的孩子、是否学MFC
- 不能只看不干——给又一位准大四学生的建议
- 写给在校生——听师兄传的IT之道
- 主动，永远的法宝
- 开发经验和屁股的关系
焦点：关于自学、学习
- 给考研亲学生：用时间管理让自己找到状态
- 和计算机专业学生谈学英语
- 阅读(英文)大部头教材遇到了困难...
- 没有时间看MOOC怎么办？
- 给“习得性无助”者的回信
- 深度对话：系统学习还是野路子？
- 学会用markdown写博文
- 想学逆向工程的大二学生——将自己塑造成一位有特色的人才
- 先实践起来再说别的
- 对思归者的建议用博客记录成长的历程
- 关于算法学习方法的讨论
- 给大三学生：阅读经典的“乱搭”中形成自己的“系统”
- 独行怎能走远——给不喜欢有人教的学生
- ACM还是网络技术，两难取舍
- 两种视角下的金字塔
- 免费的文献服务，中国人的自豪
- 关于考试的进一步讨论
- 大三计算机科班学生悟道理论联系实际
- 想系统学习计算机的法学专业学生
- 考试周，不上课了并不意味着不学习了
- 感想——学会提问
- 答一名大三同学的信——我该不该做项目
- 英语学习也可以“做中学”
- 关于读书的几个问题
- 以提前体验为目标的自主性学习
- 给大三学生——要根据目标确定学习内容
- 毫无编程能力的研一学生该如何安排
- 学习的动力系统
- 学习也需要管理
- 学习也要有策略
- 用运动去维护学习的硬件系统
- 安排妥当的作息时间
- 为了大脑要吃好
- 选择适合自己的学习风格
- 一封延迟的回复——自学和考研
- 对学习数据结构的建议
- 【2008级的一些事】找到自己课外学习的方向
- 大学生组建好团队做点什么项目好
- 讲座：计算机类专业大学生的课外自主学习路径及ACM协会成立事宜
- 关于大学学习的对话
- 不可将“学到实际的东西”与学校开设的课程对立起来
- 不必追核心，前进途中路自明
- 计算机类专业大学生的课外自学
- 和游戏开发爱好者浅谈“自学”
- 信息与计算科学大三学生，加强算法还是做点项目？
- 菜鸟要学Web开发，先前台还是先后台
- 改变学习模式，在课外学习中获得突破
- 学编程要重视交流——写给一位有疑惑的好学生
- 关于兴趣和快乐——答某大三学生的四个问题
- 答北京某大学学生——利用好已有的条件即可
- 破除“系统学习”的情结
- 关于自学的一些话题
- 害死人的“以后不一定能用上
- 是去是留，去向何方——中职学生的再选择
- 让大学在个性化的学习中绽放
- 大学生，请将“是否有用”的问题留给未来
- 上大学究竟是来干什么的？为什么会这样？
- 大学内的“学无用处论”
回到话题列表……
焦点：专业兴趣和学业规划
- 写给喜欢计算机的机械专业硕士生
- 想自学硬件的软件工程专业学生
- 写给喜欢互联网技术的机械类学生
- 是否转专业？课程怎么办？
- 回复热爱计算机的数控生
- 跨专业考研学生的三个问题
- 答大二学生：跟着自己的兴趣定方向
- 面对培训的忽悠
- 专硕还是学硕，用人单位会区别对待吗？
- 面对选择，优先自己的兴趣
- 大三了，剩下的时间如何规划
- 给想跨专业考研的同学：确定考研目标，立足自我进行安排
- 是不是应该坚持跟老师做项目
- 在大学中获得全面的成长
- 要以“我”为中心看待求职方向
- 退出游戏行业去考研，可否？
- 通信专业学生的迷茫
- 文凭的确没有那么重要，但也要避免挂科
- 考研、工作、出国？——给一位大二学生出的主意
- 关于考研的若干讨论
- 给通信专业研究生——安心完成培养，你不是在劣势下和计算机学生抢饭碗来的
- 考研学生应该知道：研究方向和开发技术
- 研究生应该优先完成培养环节的学习任务
- 来自想进入IT的外行人
- 写给考研学生：凭什么让好大学要你
- 写给心怀从军梦的软件工程大一学生
- 大一想去参加培训的学生
- 不考研的大三学生该做些什么？
- ACM搞得不太好，还有必要吗？
- 不要继续过度复习的伤害——写给考研学生
- 计算机专业的研究生专业方向
- 关于考研的几个问题
- 为考研弃考者痛
- 什么也没学上的毕业生是否还来得及
- 一名大二学生的学习状况和未来计划
- 大三了，意识到了数学、物理、外语的重要……
- 由专业兴趣引起对“通识教育”的期望
- IT毕业生给学弟学妹们的真心话——离校座谈记录
- 索要兴趣
- 基础和应用——两手都要抓，两手都要硬
- 通识教育深入人心
- 大学只是专业教育的基础阶段
- 通识与专业结合的大学之路
- 正解“三十岁”挨踢
- 大一学生的疑惑：考研、30岁挨踢
- 自学中走出的大三学生面临就业选择
- 要考研，先要做到不比钱
- 答就业不顺的毕业生——思路清楚了就坚决执行
- 启发准大学生找到感兴趣的专业
- 软件工程专业大二下学期了，路该怎么走？
- 殊途望同归——两种不同类型的成才路
- 一个职高生对未来的规划困惑
- 【2008级的一些事】答惶恐者——立足现状，补足基础
- 【2008级的一些事】在考研准备和个性学习中分配好时间
- 处境好难的毕业生
- 临近毕业，更要抬头看路
- 初三同学的选择——上职高是否可行？
- 初三同学的选择（续）
- 初三同学的选择（再续）
- 大四学生的纠结
- 辅修计算机专业是否能被认可？
- 写给不喜欢编程的编程能手
- 三流大专孤单的IT学子，不打无准备之战
- 科学型IT人才和工程型IT人才
- 怎么办？一位感受到大学之“阴暗”的同学
- 给喜欢生物的软件工程专业学生提建议
- 回信：对要考研学生的几点交待【考研】
- 大三学生——要不要上研究生？【考研】
- 自己的道路自己选——为一位准大四学生出主意
- 研二学生的迷茫【考研】
- 从大三开始奋发的程序员面临新的困惑……
- 混了大学，要继续找专业方向的工作吗？
- 答疑：一名大四学生的选择
- 解疑：浪费两年的计算机专业学生如何走出低谷
- 关于“差生”的深度讨论
- 振作只需一个理由：日子不能这样过
- “差生”，不要再拿兴趣说事
- 谈谈对攻读计算机研究生的看法【考研】
- 挂了羊头就要卖羊肉
学习、成长观点
- 耐心积累
- 机器码与汇编指令的对应关系（兼议好问题怎么成了傻问题）
- 有些事，该提前想好了的
- 面临的越多越迷茫，怎么破？
- 回复一位面试被拒的大四学生
- 将通识能力的提高融于日常学生和生活中
- 切勿再用“过了再说”安慰自己
- 鼓起体验的勇气
- 和北邮的学生相比，差哪儿了
- 有信心，坚持往前走
- 写给一名初中生——要有效完成该有的知识积累
- 一位优秀学子的大学规划和我的补充
- 为大二软件工程专业大学生解答的几个问题
- 给大二学生——重视课程为前提，课外学习要随心
- 答大一学生：我的专业真这么烂吗？
- 莫让“专业对口”俘虏了你
- 给机械专业大学生的回信
- 为大二软件工程专业大学生解答问题（二）
- 一位大学生的自我救赎之路
- 学数据结构，是不是一定要先学离散数学
- 写给一位期望做得更好的大学生
- 做一个有主见的女生
- 学会找到让自己变得更好的视角
- 师生对话：我们都曾是爱学习的孩子
- 有计划，坚决执行——写给大三犹豫的女生
- 立足未稳，不轻易出兵
- 给一名大二学生的回信
- 写给有目标却还称迷茫的大三学生
- 对准大三学生选专业方向的建议
- 答大二学生：坚持正确方向，改变学习方式
- 快大三了，该确定专业方向了
- 做一个不乖的孩子
- 基础和应用的平衡中找到大学的节奏
- 大三学生关于实习和考研的安排
- 给重回正路的大二学生：戒急戒躁中前行
- 珍惜在团队中共同进步的机会
- 在不学成风的大学里顶风而上
- 不要让急躁左右自己
- “好好学”中有隐患
- 和准毕业生谈人生
- 回复犹豫的实习生——走好脚下，心怀未来
- 是否该写上一年工作经验？
- 谈IT大学生的竞争优势
- 军品怎能在民用前踌躇？——答军校里出来的地方生
- 大二学生的三个问题——恋爱、比赛、面向对象
- 为一位大三同学的学习之路点评一二
- 大一学生关心的问题（一）
- 大一学生关心的问题（二）
- 大二觉醒，还有很多主动
- 莫虚度，从改变态度开始
- 保持前行，珍惜磨难
- 少年，请多一些开疆拓土的勇气——写给在C和C++间犹豫的学生
- 面对真实的大学
- 全面学习观和创新学习观
- 给基础学科唱些赞歌
- 追寻大学的理性
- 课堂、课外和假期
- 大行业中的矛盾
- 找到校园中师生共同的家
- 自由的大学
- 阅读：朱自清《大学的路》
- 教室里的师生——《How to solve it 》观点
- 也许你会遇见
- 本科生如何会不如专科生
- 担心提前做了码农的大学生
- 自卑就是在自虐
- 学得越多，发现自己不懂的也越多
- 有感：一名大学毕业生的反思:轰动中国万言帖 最露骨大学生活
- 嵌入式的苦逼从何而来
- 为什么讲座时间在通知中提前了半个小时
- 与一名上海学生深度交流上大学的事
- 你为保持现状找好理由了吗？
- 谈学习中的交流
- 听程序设计基础课感受——要利用好课堂
- 事关就业，我是否应该诚实？
- 努力了就没有失败【考研】
- 坚持塑造独特的自我
- 谈提问与看书
- 消除对英语的恐惧
- 两位在校大学生的2012
- 踏实地走出追求智慧的求学路
- 需要靠一段时间的坚持找到好感觉
- 大二学车，一个无比愚蠢的选择
- 真实面对，心怀感恩，减负前行
- 重读“算计人生”
- 女生真的就不适合学计算机了吗？——答大二女生
- 关于读书：读XX书是否为时过早，是否有意义
- 答来信 ：读书和实践哪个更重要？
- 大学，学，或不学？
- 写给大一翘课后悔了的同学
- 答专升本的“穷孩子”——放下包袱，才能取得突破
- 大一学生不必为定位着急
- 写给要结束大一的孩子——飞出个样子来
程序设计初学者园地
- 对话：学C语言有什么技巧吗？
- 学C语言和英语水平的关系顶多不过半毛
- 不懂的代码要先背下来吗？
- 怎么才能有写程序的思路
- 循序渐进写程序
- 给大一ACM队员的四个问题答复
- 大一学生数据结构与算法的先后取舍
- 写给一心刷ACM题目的学生
- 为非计算机专业学生学习IT提的建议
- 何必要去用C
- 给小吴：从实践下手去学编程
- 初中生可能学好编程么？
- 《精妙的IT》免费公开课
- 给大一学生：让积累说话
- 一气呵成编完代码的感觉对不对
- 写给英语和数学都不怎么好的游戏开发爱好者
- 学霸也要会看书
- 逻辑思维并非凭空而来
- 为准大学生释疑——看书、敲代码、OJ
- 答复学习汇编不顺利的准大学生
- 学会写出＂图形界面＋数据库＂的程序要多长时间？
- 编程学习中要注意效率和感受
- 排序算法的体验游戏
- 一位热爱编程的大一同学期末困惑
- 答疑：C语言和框架
- ACM协会编程学习座谈的记录和思考
- 答复大一学生：学会爬，再说跑
- 答大一学生：英语成绩不好，能有多大发展空间
- C语言没学好，C++听不懂，怎么办？
- 从实践中要编程的体验和感觉
- 给想提高水平的大一学生
- 写给不想做OJ题的C++学习者
- 给初学者解释程序设计中内存外存的利用
- 大学、软件外包——为大一学生答疑
- 回复大一学生：编程、语言、数学
- 想学Python的农村青年
- 学C++后进一步的动作
- 菜鸟学编程总结集——帮你找到初学编程的回忆
- 大一学生学习没劲、数学不好、想学游戏，怎么办？
- 随笔——初学编程，急而不慌
- 写过的程序忘了怎么办？
- 接受自己做题需要参考的现实
- 学会读代码
- 给而立之年纯为兴趣的IT爱好者提建议
- 做一个会编程的人——美国32位顶级精英如是说
- 注释的有趣写法
- 给初学编程解题没思路的学生的建议
- 程序能看懂，但就是不会写
- 浅说编程中的框架
- C++学法指导——对“背程序”的答复
- 转载：阅读我们的学科——计算机专业学习浅谈
- ACM题目中输入数据的处理（C语言版）
- ACM题目中输入数据的处理（C++版）
- 大学为何从C语言学起，C++为何没讲STL
- 在编程实践中不可对英文提示视而不见
- C++学有余力的大一同学的学习拓展
- 在编程练习中学会设计和使用测试程序
- 写给亲学生：坚定地和大家一起进步
- 初中学历的成年人想做程序员，可否？
- 放松心态，争取最好结果
- 对三封短邮件的答复
- 初学C++，要抓紧，也要放松
- 用指头敲出对编程的热爱
- 程序员是否都要面对“换语言即淘汰”
- 提高编程基本功走不得捷径
- 答C语言初学者——有些问题可以放一放
- 菜鸟“抄程序”之道
- 初学C语言，没有头绪，怎么办
- 给计算机专业的大一新生准备的阅读链接
- 零基础计算机专业学生如何面对
- 编程困难没思路，我差到哪儿了？
- 进一步学习C++的建议
- 某高中生的编程学习咨询
- 给一位27岁的编程初学者回答的四个问题
职场新人
- 27岁的大专毕业生还能继续IT职业吗？
- 给职场新人的提升建议
- 边工作边学习的现实选择
- 工作两年想换工作：是否要去考研？
- 给毕业4年的待业者——要将学习继续下去
- 职场新人，优先选择在当前工作中提高自己自主性学习，用实践开路
- 给非专业职场新人——补上基础，用好现在
- 关于对培训生的歧视
- 职场新人的烦恼——人家不愿意解答我的问题
- C++还是Java，职场新人的困惑
- 用学习和发展在职场中站稳脚跟
- 给一位想提高水平的PHP程序员的建议
- 在工作中学习
- 答毕业4年的网维人——认真对待，在工作中学习
- 发展是硬道理——写给初入行的Java程序员
- 在职人士，围绕工作开展学习更实在
- 不顺本也正常，斗志不可磨灭
- 转行后的迷茫
- 中技毕业生入IT行之困惑
- 写给职场一年级新生——莫为精神目标背上枷锁
- 答“找工作会困难吗”——走出去揭晓答案
- 依工作需要安排学习，在工作中提高
- 在工作中学习
- 刚工作，要辞职需谨慎
- 并不是所有软件开发人员都能高薪
- 因为年轻，可以去闯北上广
- 写给加班的IT女生
- 对新入职员工五个问题的简答
- 毕业两年，想跳槽，想延长IT生涯
- 两难选择：继续工作，还是培训后再工作
我的教学故事与感受
- 写给教师同行和受我迫害的学生
- 为师的快乐
- 读《了解你的学生》有感
- 享受学生给我的精神动力
- 高考日晨起杂感
- 考试容易了，学习怎么办？
- 百字3元的论文摘要，——我们要买来些什么
- 让学生主动学习——转自孙志岗博客
- 石头剪子布的研究价值
- 与丁又专老师讨论高年级课堂的一些事情
- 雪中送炭者的局限
- 走在《逆袭大学》的征程上
- 点拨学生三件事
- 携手共进——再答丁又专老师
- 避开伤害——给金老师的留言
- 创建CSDN虚拟大学
- 对CSDN高校俱乐部的建议
- 参加培训的小盆友进步了
- 开卷考试祭
- 和杨青探讨程序设计作业方式
- 我治大学生抄作业毛病的办法——兼答丁又专老师
- 读《上学记》
- 陶行知：学生自治问题之研究
- 一篇旧文——大学老师的底线
- 想起海大爷
- 《逆袭大学——传给IT学子的正能量》进展及最终目录
- 开卷有益——我的读书经历
- 大连东软实习纪行
- 写在《逆袭大学——传给IT学子正能量》修改稿提交之时
- 《逆袭大学》半拉子自序
- 我的独立面对
- 《逆袭大学——传给IT学子正能量》一审稿目录
- 是兰大文科楼的辉煌灯火让我找到了自己
- 一封旧信——伴学生一起成长本是我愿意做的事
- 我的大学——为20岁的大学生讲我20多年前20岁的故事
- 老师怎么看“靠点名留学生的老师就跟靠怀孕留男人的小三一样”
- 对“放弃给某些同学一厢情愿的大学布道”的进一步讨论
- 放弃给某些同学一厢情愿的大学布道
- 大学中教与学的几个话题
- 由“师生诊病靠仪器”想到的IT学习
- 谷歌、苹果模式与大学教育杂想
- 给众人答疑的日子
- 快乐与激情的大学——我的文集
- 这一年，与84个写代码的菜鸟相伴而行
- C++课程教学改革问卷调查报告
- 提前体验——工程教育中的法则
- 写给计114-34的同学——IT雏鸟即将起飞
- 将时尚的互联网引入教学中来
- CSDN社区对我的专访、再访（一）、再访（二）
- 我的大学
各方观点
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